羅格斯大學(xué)紐瓦克分校本科申請(qǐng)要求解析
日期：2025-12-10 10:11:06 閱讀量：0 作者：冬老師羅格斯大學(xué)紐瓦克分校（Rutgers University-Newark）作為美國新澤西州公立研究型大學(xué)的重要組成部分，其本科申請(qǐng)要求涵蓋學(xué)術(shù)成績、語言能力、標(biāo)準(zhǔn)化考試及申請(qǐng)材料四大核心板塊。以下結(jié)合最新招生政策與實(shí)際案例，詳細(xì)說明申請(qǐng)要求及注意事項(xiàng)。
一、學(xué)術(shù)成績：GPA與課程難度并重
GPA要求
申請(qǐng)者需提交高中成績單，GPA建議達(dá)到3.0以上（滿分4.0），但競爭激烈的專業(yè)（如商科、計(jì)算機(jī)科學(xué)）通常要求3.5以上。例如，2025年錄取的某中國學(xué)生，高中GPA 3.6（滿分4.0），因參與數(shù)學(xué)建模競賽并獲獎(jiǎng)，成功申請(qǐng)到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。課程難度
高中課程需涵蓋英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、外語及計(jì)算機(jī)科學(xué)六大領(lǐng)域。例如，數(shù)學(xué)需完成代數(shù)、幾何、微積分基礎(chǔ)課程；自然科學(xué)需包含物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)課程。若申請(qǐng)者就讀于國際課程體系（如IB、A-Level），需提交預(yù)估成績或最終成績單：IB課程：總分建議32分以上，HL課程成績不低于5分；
A-Level課程：至少提交3門A-Level成績，AAA-BBC區(qū)間內(nèi)根據(jù)專業(yè)浮動(dòng)。
二、語言能力：托福與雅思的差異化策略
核心要求
托福（TOEFL）：總分需達(dá)到79分以上，但部分專業(yè)要求更高。例如，醫(yī)藥學(xué)院要求托福89分，護(hù)理學(xué)院要求100分；
雅思（IELTS）：總分需達(dá)到6.5分以上，閱讀與寫作單項(xiàng)不低于6.0分。
豁免條件
在英語為母語的國家完成高中教育滿3年；
SAT閱讀部分達(dá)530分或ACT英語部分達(dá)21分。
案例參考
2025年某錄取者托福成績85分（閱讀24分、寫作22分），因提交SAT閱讀620分，成功豁免語言成績要求。
三、標(biāo)準(zhǔn)化考試：SAT/ACT的選擇與策略
考試要求
SAT：建議總分1200分以上，其中閱讀與數(shù)學(xué)部分需均衡。例如，某錄取者SAT總分1250分（閱讀620分、數(shù)學(xué)630分）；
ACT：建議總分25分以上，各單項(xiàng)需達(dá)到基準(zhǔn)線（英語21分、數(shù)學(xué)22分、閱讀20分、科學(xué)21分）。
考試策略
多次考試取優(yōu)：羅格斯大學(xué)紐瓦克分校采用“最高分拼合”政策，允許組合各科目最高分。例如，某學(xué)生第一次SAT閱讀600分、數(shù)學(xué)580分，第二次閱讀650分、數(shù)學(xué)620分，最終拼合成績?yōu)?270分；
考試時(shí)間規(guī)劃：秋季學(xué)期申請(qǐng)截止日期為4月15日，建議最晚在申請(qǐng)前2個(gè)月完成考試，預(yù)留成績寄送時(shí)間。
四、申請(qǐng)材料：細(xì)節(jié)決定成敗
核心材料清單
在線申請(qǐng)表：通過羅格斯大學(xué)系統(tǒng)申請(qǐng)，需支付70美元申請(qǐng)費(fèi)；
高中成績單：需由學(xué)校官方出具，密封后通過WES、FIS等公證機(jī)構(gòu)遞送；
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績單：SAT/ACT成績需由考試中心直接寄送至學(xué)校；
語言成績單：托福/雅思成績需通過考試機(jī)構(gòu)官方寄送；
資金證明：提供至少覆蓋第一年學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)的資金證明（約4.2萬美元），存款需在申請(qǐng)人或父母名下并附關(guān)系證明。
補(bǔ)充材料
個(gè)人陳述（Essay）：建議提交1-2篇命題作文，主題圍繞“個(gè)人成長、學(xué)術(shù)興趣或社會(huì)貢獻(xiàn)”。例如，2025年某錄取者通過描述參與社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目的經(jīng)歷，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感；
推薦信：通常需要2-3封，來自熟悉申請(qǐng)者學(xué)業(yè)表現(xiàn)和個(gè)性特征的老師或顧問；
課外活動(dòng)列表：詳細(xì)列出參與的社團(tuán)、競賽、志愿服務(wù)等，突出長期投入與領(lǐng)導(dǎo)角色。例如，某學(xué)生連續(xù)3年擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，組織10余場(chǎng)校園活動(dòng)，成為申請(qǐng)加分項(xiàng)。
五、申請(qǐng)策略：提升競爭力的關(guān)鍵步驟
提前規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)化考試：高二暑假參加SAT/ACT首考，高三上學(xué)期沖刺高分；
突出個(gè)人特質(zhì)：在Essay中結(jié)合羅格斯大學(xué)紐瓦克分校特色（如“Diversity & Inclusion”社區(qū)文化、跨學(xué)科研究項(xiàng)目）展現(xiàn)匹配度；
建立招生官聯(lián)系：通過郵件或線上宣講會(huì)與招生官溝通，表達(dá)對(duì)特定專業(yè)的興趣（如刑事司法、公共管理）；
關(guān)注滾動(dòng)錄取政策：羅格斯大學(xué)紐瓦克分校采用滾動(dòng)錄取（Rolling Admission），越早提交申請(qǐng)，錄取機(jī)會(huì)越大，尤其適合希望爭取獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。
